Детское объединение туристско - краеведеской направленности «Робинзоны» был организовано согласно календарно- тематическому планированию, которое было составлено на основе  образовательной программы  «В мире природы с компасом и картой». Данная программа  составлена на основе образовательной программы М.И.Топорова, Е.Ю. Топорова   «В мире природы с компасом и картой»,

г. Москва 2003 г.

Основной целью является – пробудить у учащихся пытливый, активный интерес к окружающему миру, к исследовательскому характеру работы и интерес к поисковой работе с архивными материалами и людьми, усвоение обучающимися знаний о туризме необходимых для участия в пешем походе, туристическом слёте.

В этом учебном году учащиеся познакомились с теоретическими основами:

• Туристической подготовки (путешествия, снаряжение, организация быта, подготовка  к походу, турслёту, питание, правила движения в походе, преодоление препятствий).

• Топографии и ориентирования (топографическая карта, условные знаки, ориентирование, работа с компасом, измерение расстояний).

• Краеведение (правила систематизации краеведческого материала, знакомство с историей района).

• Гигиены и первой доврачебной  помощи (личная гигиена туриста, походная медицинская аптечка, приёмы оказания первой медицинской помощи, приёмы транспортировки пострадавшего).

• Отработка этапов КТМ.

   Состав членов кружка 7  и 8  класс. Постоянно посещали 13 учащихся. Занятия кружка проводились согласно расписания – 2 раза в неделю по 2 часа, по вторникам и средам.

   Проблема патриотического и нравственного воспитания  подрастающего поколения  сегодня – это одна из важных и актуальных проблем, от решения которой во многом зависит будущее нашей страны. Именно сейчас особенно необходимо и важно воспитывать у учащихся такие качества, как гражданственность, трудолюбие, любовь к Родине и окружающей среде, семье – все то, что является одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закреплённых в Законе «Об образовании» Российской Федерации.

Кружок «Робинзоны» туристско-краеведческой направленности  является одной из форм дополнительного образования, развивающий сотрудничество, активность, самодеятельность, навыки оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность и помогает решать данные задачи.

   В ходе работы учащиеся осваивают различные виды деятельности: поисково-исследовательская, коммуникативная, творческая, физическая.

   В течение учебного года на занятиях учащиеся не только принимали участие в мероприятиях различного уровня, но и занимались изучением природы родного края, изучением вопросов по туризму, проведение мероприятий в школе и в классах. Был систематизирован весь имеющийся краеведческий материал. Учащиеся продолжили проект «Казачинско – Ленский район в ребусах» и в этом году  реализован 2 этап  проекта «Растения Казачинско – Ленского района в ребусах» - 2 ученицы 7 А класса – Ольховская Елизавета, Трусова Алина. Изучали материал по археологическим местам нашего края.

   Юные туристы занимались изучением теории по туризму, и достаточное количество времени было отведено отработке практическим навыкам по туризму. Велась подготовка к районному туристическому слёту.

   Руководитель кружка Добрынина Ольга Иннокентьевна прошла курсы повышения квалификации по теме «Теория и практика организации дополнительного образования в образовательных организациях в условиях  реализации Концепции дополнительного образования». Учитель прошёл аттестацию на ВКК по должности учитель  географии.

 

   Выводы:

• Продолжить внедрение разнообразных форм и методов работы кружковой деятельности для учащихся.

• Активнее принимать участие в различных конкурсах разного уровня.

• Продолжить изучение природы родного края: рельеф, климат и полезные ископаемые.

• Активнее принимать участие на уровне школы, т.е. проведение различных мероприятий для учащихся школы.

• Создание проекта «Краеведческий угол в кабинете географии» и его реализация.

• Проведение недели краеведения в школе.

• Продолжить изучение и отработку навыков по туризму.